Модуль XI:Демонстрація Портфоліо

Відкриття може робити всякий, і освічений, і невіглас, з тою різницею, що сей останній відкриє частіше те, що вже до нього було відкрито, але йому невідомо.

В. Одоєвський

Сьогодні останній день. Чесно кажучи- я дізналася багато чого нового на цьому курсі -  перераховувати не буду, оскільки я про це розповідала в минулі дні. Ми сьогодні остаточно підготовлювали своє портфоліо та демонстрували його. Також ми проводили оцінювання тренінгу за основним курсом Intel® «Навчання для майбутнього». Шкода, що сьогодні закінчюється вивчення цього курсу, адже нам ще рости та рости. Але то нічого -  я не збираюся кидати все так - адже планую працювати в школі, тому буду й далі працювати над удосконаленням "Методу проектів". Я вже казала - учні часто вважають метематику нудним набором формул, тому вчителі повинні їх зацікавлювати. Пройшовши цей курс - я пересвідчилася, що "Метод проектів" буде одним з найефективніших способів зацікавлення учнів. Дякую, що познайомили мене з цим методом.

Модуль X:Фасилітація з використанням комп’ютерних технологій

Як приємно знати, що ти щось дізнався! 

 Мольєр

На цьому модулі ми обговорювали те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань.Також за допомогою тренера ми створювали документ для фасилітації. Сьогодні ми також перевіряли наявність всіх документів у портфоліо. 

Модуль IX:Диференціація навчання різних учнів

Почуття співчуття - початок людинолюбства, почуття сорому й обурення - початок боргу, почуття поступливості - початок правил поведінки , почуття правди і неправди - початок знань. 

 Мен-Цзи

Сьогодні ми з тренером обговорювали створені нами учнівськи приклади, отримали поради щодо покращення їх.обговоювали також і те,як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Також багато нового дізналися в тому, як можна здійснити диференціацію в начанні учнів.А також після цього всього ми отримали поради щодо змін в плані вивчення теми та плані реалізації проекту.

Модуль IIX Оцінювання діяльності учнів у проекті

Знати істину слід завжди, вирікати - іноді. 

Лао-цзи

На цьому модулі я доробила вже всі учнівські приклади. З веб-сайтом звичайно довелося повозитися, але все ж таки робота вже дороблена. На гуглі диску я створила он-лайн таблицю для оцінювання учнів у проекті, де обов'язково включила пункт "самооцінка". Оскільки як ми знаємо-вчителі повинні не тільки навчати, але і виховувати. А цей пункт вплине на чесність та порядність учня.

Модуль VII Створення прикладу учнівської роботи

Багато багатознайки не мають розуму. 

Демокріт

Сьогодні я працювала над створенням прикладів учнівських робіт, тобто робила презентації, веб сторінки та публікацію. Виявилося дуже багато рутинної роботи. Тому я і не встигла все зробити. Планую завтра доробити все інше. Це допомогло мені в тому, що я ще раз повторила всі матеріали з теми.і навіть наштовхнуло мене до наступної теми для проекту, але це вже не сьогодні  ;-)

Модуль VI Спілкування та співробітництво в Інтернеті

Чим більше читаєте не роздумуючи, тим більше запевняєте, що багато знаєте, а чим більш роздумуєте читаючи, тим ясніше бачите, що знаєте ще дуже мало. 

Вольтер

На цьому модулі  ми почули ще раз про те що інтернет допомагає нам в спілкуванні(хахаахах-наче ми цього не знали). Знову ж таки інтернет-допомогає нам у співробітництві. Нам розповіли як саме можна створити он-лайн опитувальник для оцінювання знань нашої вибраної теми або попередньої теми, що значно в роботі знизить використання часу на уроці. Корисна річь, але мені здається - якщо діти будуть проходити цей тест дома

 то вони матимуть змогу користуватися різними посібниками та інтернетом, що знизить достовірність інформації про їх знання.

Модуль V:Інтернет у проектній діяльності учнів

У справах людських розбирається не той, хто більше прожив, а той, хто більше спостерігав. 

Ф. Бекон

На цьому модулі я закінчила створювати свою презентацію. Здається вийшло вдало)) Я жстаралася. За допомогою тренера та одногрупників створила свій власний сайт та починаю думати над тим,як його сробити цікавішим та кориснішим. Враження якнайкращі - дуже подобається, коли є допомога від знаючих , та виходить у мене самої))

Модуль IV Формуюче оцінювання в проектому навчанні

Людина страшиться тільки того, чого не знає, знанням перемагає всякий страх. 

 В. Бєлінський

На цьому модулі я створила таблици ЗХД(знаю,хочу дізнатися,дізнався). Мені пояснили як створити план оцінювання. Сподобалося. Сьогодні ж я почала працювати над створенням своєї презентації, де планую вказати ключові, тематичні та змістові запитання та вказати вже завдання для учнів.

Модуль ІІІ Дослідження в навчальних проектах.

Знання - не інертний, пасивний відвідувач, приходячи до нас, хочемо ми цього чи ні; їх потрібно шукати перш, ніж вони будуть нашими; вони - результат великої роботи і тому - великої жертви. 

 Г. Бокль

На цьому модулі  ми обрали тему проекту та тему дослідження. Я назвала свою тему "Цей дивовижний та багатогранний світ...". Я систематизувала свої знання з теми "Багатогранники" і тому змогла за допомогою тренера та прикладів на http://wiki.iteach.com.ua написати план для моєї теми та план впровадження проекту. На цьому модулі нарешті стало все зрозуміло що до чого))) 

Модуль II:Навчання за допомогою методу навчальних проектів

Якщо запастися терпінням і виявити старання, то посіяне насіння знання неодмінно дадуть добрі сходи. Освіта корінь гіркий, та плід солодкий.

Леонардо да Вінчі

На цьому модулі ми почали працювати над створенням публікації. Якщо чесно сказати - ніколи до цього не користувалася паблішер. Я дізналася багато чого нового, навчилася використовувати паблішер та навіть навчила братика ним користуватися. Я зробила висновки, що для зацікавлення учнів можна використовувати і такий метод як публікації. Ми обговорили яким чином можна створити форму оцінювання портфоліо. Модуль виявився дцже корисним та плідним. Дякую тренеру за допомогу.

Модуль I:цілі та завдання програми INTEL навчання для майбутнього.

Найбільшим ворогом знання виступає зовсім не помилка, а відсталість. Омани борються одна з одною, руйнуючи суперників, а істина, як відомо, народжується в суперечці і боротьбі. 

 Г. Бокль

        Сьогодні ми почали вивчати курс  "INTEL-навчання для майбутнього" який складається з 11 модулів. На 1-му модулі я ознайомилася з основними цілями та завданнями цього курсу,створила даний блог, та спробую зробити публікацію в PUBLISHER та  створити форму оцінювання портфоліо для колег та учнів.

        Я маю на меті спілкування з колегами, отримання задоволення від пройденого і вивченого курсу, і результатом чого є гарний настрій та задоволення від моїх "власних перемог"та досягнень.

        Після цього я проаналізую, що мені вдалося добре, а які місця є слабкі в мене.

Захоплюючий курс не дозволяє відступати від вивчення інтел.